Periodista.
Un consorcio trata de llevar a aquel país a los mejores estudiantes del Doctorado
MEXICO, 17 de Abril.- Representantes de nueve universidades de Canadá acudieron a las instalaciones del Instituto Politécnico Nacional (IPN), con el propósito de formalizar acciones de movilidad académica y presentar una oferta educativa en materia de estudios de posgrado a través del Consortium of Alberta, Laval, Dalhouise and Ottawa (CALDO, por sus siglas en inglés).
El consorcio pretende unir a entidades de gobierno, organizaciones y corporaciones para llevar a Canadá a los mejores estudiantes politécnicos de doctorado.
En los últimos cuatro años CALDO ha captado a más de 700 alumnos procedentes de Latinoamérica, para participar en diversas investigaciones.
En el evento, que se llevó a cabo en la Escuela Superior de Ingeniería Química e Industrias Extractivas (ESIQIE), la coordinadora de Cooperación Académica, Mireya Saraí García Vázquez, aseguró que desde 1992 el IPN ha formalizado más de 20 colaboraciones con escuelas canadienses de educación superior.
Destacó que la cooperación cultural y académica representa uno de los aspectos más dinámicos de esta relación bilateral, por lo que México se posiciona como la décima fuente de alumnos extranjeros en Canadá.
“De 2010 2016 más de setenta alumnos politécnicos de nivel superior han cumplido su programa de movilidad en Canadá. Seis politécnicos han realizado sus estudios en la Universidad de Montreal y cuatro en la Politécnica de Montreal, seis en la Universidad de Alberta, uno en Calgary y tres en Saskatchewan”, informó la coordinadora.
Por otro lado, Laura Arreola Mendoza, directora de Investigación del IPN, indicó que esta acción amplía el horizonte profesional e incentiva las inquietudes de los estudiantes para que contemplen en su plan de vida el conocimiento de otras culturas, otras formas de vida y de aprendizaje.
En tanto Dante Real Miranda, director de la ESIQIE, aseguró que Canadá es uno de los destinos más atractivos para los politécnicos que deseen realizar acciones de movilidad académica, ya que hay una gran variedad de oportunidades que ofrece ese país en materia educativa y de investigación.
* Tomado de “Gaceta Politécnica”,
Órgano Informativo Oficial del IPN.
No. 1,324; 17 de Abril.